Dislessia e altri DSA a scuola

LA GUIDA PIÙ COMPLETA PER INTERVENIRE SUI DSA A SCUOLA SECONDO LA LEGGE 170 Questo libro fornisce agli insegnanti un quadro esauriente delle caratteristiche peculiari dei vari disturbi, fornendo poi numerose indicazioni e suggerimenti per lavorare in modo efficace sia nei casi in cui è necessario un recupero mirato a specifiche difficoltà, sia nelle situazioni in cui si rende necessario un semplice potenziamento o un lavoro nell’ambito della sfera emotivo-motivazionale e del metodo di studio. La guida, frutto del lavoro dei maggiori esperti italiani nel campo, grazie alla sua impostazione teorico-operativa presenta una vasta gamma di strumenti di valutazione e proposte di intervento didattico (di recupero e di potenziamento), offrendo così al lettore uno strumento imprescindibile per affrontare le sfide sempre più complesse che la scuola è chiamata ad affrontare anche a fronte di quanto richiesto dalla legge 170 sui DSA.In appendice, i riferimenti nazionali sui DSA e una sezione relativa agli strumenti di valutazione maggiormente utilizzati UN PERCORSO IN 4 TAPPE:1. CONOSCERE, OSSERVARE E VALUTARE: criteri diagnostici; integrazione del bambino con DSA nella classe; iter di valutazione2. PROGRAMMARE E AGIRE: strategie e interventi concreti da attuare a scuola3. RIFLETTERE E COMPRENDERE: conseguenze dei DSA in ambito emotivo, relazionale, dell’autostima e della percezione di sé; cosa fare a scuola e in famiglia per fornire un adeguato supporto emotivo-motivazionale4. ALLEARSI E CONDIVIDERE: come realizzare un’azione sinergica che coinvolga scuola e famiglia In ogni capitolo:– linea temporale sequenziale che illustra in quale fase si collocano le indicazioni di lavoro esposte nel capitolo– mappa concettuale dei contenuti – presentazione di esempi di caso– schede di presentazione delle novità della ricerca scientifica– approfondimenti su termini e concetti significativi– interviste ai maggiori esperti sugli aspetti più dibattuti e attuali dei DSA– domande e frasi di sintesi a lato del paragrafo, per attivare la riflessione metacognitiva– consigli per la didattica in classe– esempi di attività e schede operative– box di sintesi finale dei contenuti Risorse aggiuntive online– 10 LEARNING OBJECT da utilizzare in classe o per il lavoro individuale– Il software compensativo ALFa READER 3, da scaricare e provare gratuitamente per 30 giorni– Il software compensativo iperMAPPE, da scaricare e provare gratuitamente per 30 giorni– normativa fondamentale– contatti dei CTS– materiali della Consensus Conference– articoli di approfondimento– un questionario per l’autovalutazione– link utili sui DSALe Guide Erickson: conoscere, intervenire, riflettere e collaborare