Dialogaal persoonsbevorderend zijn. De agogisch-pedagogische betekenis van het werk van Carl R. Rogers
Dialogaal persoonsbevorderend zijn. De agogisch-pedagogische betekenis van het werk van Carl R. Rogers | Livres anciens et modernes | Moors Herman
Livres anciens et modernes
Moors Herman
Leuven, 1974,
Dialogaal persoonsbevorderend zijn. De agogisch-pedagogische betekenis van het werk van Carl R. Rogers
Dialogaal persoonsbevorderend zijn. De agogisch-pedagogische betekenis van het werk van Carl R. Rogers | Livres anciens et modernes | Moors Herman
Livres anciens et modernes
Moors Herman
Leuven, 1974,
55,00 €
(Hasselt,
Belgique)
Mode de Paiement
- PayPal
- Carte bancaire
- Virement bancaire
- Pubblica amministrazione
- Carta del Docente
Détails
- Auteur
- Moors Herman
- Éditeurs
- Leuven, 1974
- Thème
- Onderwijs pedagogie pedagogy
Description
xviii + 251pp., onuitgegeven proefschrift aangeboden tot het verkrijgen van de graad van licentiaat in de Pedagogische Wetenschappen aan de Katholieke Universiteit Leuven, 30cm., gebroch. (rug verstevigd), met enkele sporadische aantekeningen en onderlijningen (wellicht is dit het exemplaar van de auteur zelf), verder in goede staat, gewicht: 1.2kg., O115038
