Description

Tadelloses Exemplar. Die Fremdsprachendidaktik befindet sich auf dem Weg zu inklusivem Fremdsprachenunterricht. Ziel dieses Buches ist es, diesen Weg f�r den Englischunterricht zu dokumentieren und einen Beitrag zur Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien zu leisten. Hierzu werden wichtige Bezugsdisziplinen wie die Sonderp�gogik und die Psychologie in diese Entwicklung miteinbezogen. Die Basisbeitr� betrachten die ausgew�ten Heterogenit�- und Diversit�dimensionen Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Autismus-Spektrum-St�rung, Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivit�st�rung, H�rst�rungen und Spracherwerbsst�rung. Die Praxisbeitr� zeigen M�glichkeiten daf�r auf, wie im Fremdsprachenunterricht Barrieren f�r Lerner*innen abgebaut und Teilhabe erm�glicht werden kann. ISBN 9783631862032