Costruire il nuovo PEI alla secondaria di primo grado. Strumenti di osservazione, schede-guida ed esempi di sezioni compilate. Ediz. a spirale
Costruire il nuovo PEI alla secondaria di primo grado. Strumenti di osservazione, schede-guida ed esempi di sezioni compilate. Ediz. a spirale | Libri antichi e moderni | Cramerotti S. (Cur.), Ianes D. (Cur.), Fogarolo F. (Cur.), brossura
Costruire il nuovo PEI alla secondaria di primo grado. Strumenti di osservazione, schede-guida ed esempi di sezioni compilate. Ediz. a spirale
Costruire il nuovo PEI alla secondaria di primo grado. Strumenti di osservazione, schede-guida ed esempi di sezioni compilate. Ediz. a spirale | Libri antichi e moderni | Cramerotti S. (Cur.), Ianes D. (Cur.), Fogarolo F. (Cur.), brossura
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Dettagli
- Anno di pubblicazione
- 2021
- ISBN
- 9788859026464
- Autore
- Cramerotti S. (Cur.), Ianes D. (Cur.), Fogarolo F. (Cur.)
- Pagine
- pagine 208
- Editori
- Erickson
- Formato
- In-8
- Illustratore
- brossura
Descrizione
Costruire il nuovo PEI alla secondaria di primo grado, inserito nella cornice più generale presentata nella guida teorico-metodologico Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica, guida gli insegnanti della scuola secondaria di primo grado nella compilazione del PEI In linea con il Decreto 182/2020, proponendo a una serie di materiali utili alla riflessione e alla compilazione delle varie parti: strumenti di osservazione; schede-guida; sezioni di PEI già compilate con esempi specifici. Il volume guida e accompagna nella compilazione di ciascuna delle 12 sezioni previste dai modelli di PEI ministeriali, per ciascuna sezione sono indicati rimandi e collegamenti al testo principale Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica, al Decreto n. 182, alle Linee guida e ad altri aspetti normativi, organizzativi o punti di attenzione, per approfondire ciascun tema caratterizzante le diverse sezioni. Attraverso la piattaforma SOFIA ICF, inoltre, è possibile accedere alla compilazione guidata del PEI, per progettare e pianificare al meglio gli interventi educativo-didattici individualizzati in ambito scolastico.