LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO | Libri antichi e moderni | Sylvia Farnham-Diggory, Camilla Gobbo
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO
LE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO | Libri antichi e moderni | Sylvia Farnham-Diggory, Camilla Gobbo
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Dettagli
- Anno di pubblicazione
- 1983
- Luogo di stampa
- Roma
- Autore
- Sylvia Farnham-Diggory
- Pagine
- 214
- Volumi
- 1
- Collana
- Volume 12 di Lo sviluppo del bambino
- Editori
- ARMANDO ARMANDO
- Formato
- 20 cm
- Edizione
- Prima
- Soggetto
- Studi Pedagogici, Pedagogia, Educazione, Formazione, Disturbi mentali, Infanzia, Psicologia infantile, Bambini, Sviluppo psichico, Sviluppo cognitivo, Malattie, Patologie, Linguaggio, Apprendimento, Scuola, Bisogni speciali, Libri rari, Libri illustrati, Libri fuori catalogo, Saggi, Collezionismo, Crescita, Bambino, Potenzialità, Disabilità, Leggere, Scrivere, Lettura, Scrittura, Scienze cognitive, Dislessici, Autismo, Autistici, Dislessia, Rendimento scolastico, Sordità, Casi studio, Psicometria, Iperattività, Integrazione, Cecità, Attenzione, Logica, Memoria, Cervello, Differenze di genere, Discalculia, Coordinazione, Controllo, Età, Afasia, Affaticamento, Agrafia, Alessia, Aprassia, Famiglia, Genitori, Balbuzie, Comportamentismo, Disegno, Disegni, Anni Settanta
- Descrizione
- SOTTOLINEATURE AI PRIMI 2 CAPITOLI. MOLTO RARO.
- Traduttore
- Camilla Gobbo
- Sovracoperta
- False
- Stato di conservazione
- Molto buono
- Lingue
- Italiano
- Legatura
- Brossura
- Copia autografata
- False
- Print on demand
- False
- Condizioni
- Usato
- Prima edizione
- True
Descrizione
Un crescente e preoccupante numero di bambini intelligenti non riesce ad imparare a leggere, a scrivere e ad eseguire semplici calcoli. Altri soffrono di iperattività, che danneggia l'apprendimento di qualsiasi tipo. Questi disturbi sono sconcertanti e gravosi per i bambini come per i genitori e gli insegnanti.
Di recente nei campi della psicologia cognitiva e della neuro-psicologia si sono però verificate scoperte sorprendenti. In questo volume Sylvia Farnham-Diggory mostra come queste scienze abbiano illuminato i processi essenziali del leggere, scrivere, sillabare, disegnare e calcolare. Sulla base di queste vere e proprie conquiste è stato possibile giungere a consigli sistematicamente ordinati sui disturbi relativi ai processi fondamentali dell'apprendimento. La sistematica esposizione di questi problemi è oggetto di questo trattato di serio studio e di piacevole lettura perché ai chiari e avvincenti racconti degli ingegnosi esperimenti compiuti, l'Autore unisce anche numerosi casi di bambini dislessici o affetti da altri disturbi, descrivendone dettagliatamente la terapia effettuata.
I potenziali lettori del volume sono i genitori, gli insegnanti, i pediatri, gli psicopedagogisti e chiunque entri in contatto con bambini che presentano disturbi nell'apprendimento.
Sylvia Farnham-Diggory è Professore H. Rodney Sharp presso il Dipartimento di Pedagogia Generale della Università del Delaware.
Descrizione bibliografica
Titolo: Le difficoltà di apprendimento
Titolo originale: Learning Disabilities. A Psychological Perspective
Autore: Sylvia Farnham-Diggory
Traduzione di: Camilla Gobbo
Editore: Roma: Armando Armando, 1983
Lunghezza: 214 pagine; 20 cm
Collana: Volume 12 di Lo sviluppo del bambino
Soggetti: Studi Pedagogici Pedagogia Educazione Formazione Disturbi mentali infantili Infanzia Psicologia infantile Bambini Sviluppo psichico cognitivo Malattie Patologie Linguaggio Apprendimento Esperienza Scuola Attrezzature scolastiche speciali Bisogni Libri rari illustrati fuori catalogo Saggi Collezionismo Bibliografia Riferimento Jerome Bruner Michael Cole Barbara Lloyd LO Crescita Bambino Potenzialità Disabilità Capacità Divulgazione Specialisti Leggere Scrivere Lettura Scrittura Scienze cognitive Atkinson Baddeley Lurjia Piaget Meichenbaum Stanley Orlon Werner Difficoltà Cognitiva Psychopathology Brain-injured Child Strauss Lehtinen Reading Writing Speech Problems Children Dislessici Autismo Autistici Dislessia Rendimento scolastico Stimoli Sex Single Hemisphere Witelson Significato Sindrome Fissazione patologica Inibizione Dissociazione Elaborazione Sintesi percettiva Sordità di parola Spazi Spelling Compiti Programmi Casi studio Strefosimbolia Training Recupero Psicometria Bender Gestalt Marble Board Iperattività Wayne County Wechsler Intelligence Scale Heinz Integrazione Achievement Test Blindness Hinshelwood James Cecità Deficit Attenzione Orton Logica Madri Memoria Semantica Metilfenidato Ritalin Neurologico Cervello Padri Parole Percezione Copiatura Danno cerebrale esogeno Developmental Dyslexia Hemispheres None Left Wittelson Dichhaptic Differenze sessuali Aritmetica Discalculia Disinibizione Handicap Buffering Emisferi Eletroencefalogramma Dominanza Coordinazione Controllo Età Farmaci Afasia Affaticamento Agrafia Alessia evolutiva Aprassia Famiglia Genitori Balbuzie California Equipotenzialità Ginsburg Comportamentismo Eccles Skinner Popper Cippone de Filippis Delacato Hall Disegno Disegni Porges Dificultades de aprendizaje Bakken Bottge Classroom Concerns Students Deshler Edyburn Fuchs Graham Gresham Harris Kavale Klingner MacArthur Mason Mastropieri Obiakor Schumaker Scruggs Vaughn Tutoring Intelligenza Anni Settanta Pedagogical Studies Pedagogy Education Childhood Mental Disorders Psychology Psychic Development Diseases Pathologies Language Learning Experience School Special Equipment Needs Rare Illustrated Books Out of Print Essays Collecting Bibliography Reference Growth Potential Disability Ability Dissemination Specialists Cognitive Sciences Difficulty Dyslexics Autism Autistic Academic Performance Stimuli Meaning Syndrome Pathological Fixation Inhibition Dissociation Elaboration Perceptual Synthesis Word Deafness Spaces Tasks Programs Case Strephosymbolism Recovery Psychometry Hyperactivity Integration Attention Logic Mothers Memory Semantics Methylphenidate Neurological Fathers Words Perception Copying Exogenous Brain Damage Sexual Differences Arithmetic Dyscalculia Disinhibition Electroencephalogram Dominance Coordination Control Age Drugs Aphasia Fatigue Agraphia Apraxia Family Parents Stuttering Equipotentiality Behaviorism Drawing Drawings Seventies
