Le nouvel éducateur n°91 Sept. 1997 - Pratiques de classe : écrire quoi ? Ecrire quand ? Avoir envie d'écrire ? - Des points d'ancrage pour l'expression écrite - Recherche mathétique : donner la parole aux enfants - Dossier : La méthode naturelle de lectu
Le nouvel éducateur n°91 Sept. 1997 - Pratiques de classe : écrire quoi ? Ecrire quand ? Avoir envie d'écrire ? - Des points d'ancrage pour l'expression écrite - Recherche mathétique : donner la parole aux enfants - Dossier : La méthode naturelle de lectu | Libri antichi e moderni | Collectif
Libri antichi e moderni
Collectif
Publications de l'école moderne française,
1997
Le nouvel éducateur n°91 Sept. 1997 - Pratiques de classe : écrire quoi ? Ecrire quand ? Avoir envie d'écrire ? - Des points d'ancrage pour l'expression écrite - Recherche mathétique : donner la parole aux enfants - Dossier : La méthode naturelle de lectu
Le nouvel éducateur n°91 Sept. 1997 - Pratiques de classe : écrire quoi ? Ecrire quand ? Avoir envie d'écrire ? - Des points d'ancrage pour l'expression écrite - Recherche mathétique : donner la parole aux enfants - Dossier : La méthode naturelle de lectu | Libri antichi e moderni | Collectif
Libri antichi e moderni
Collectif
Publications de l'école moderne française,
1997
19,80 €
(Salleboeuf,
Francia)
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- Carta del Docente
Dettagli
- Anno di pubblicazione
- 1997
- Autore
- Collectif
- Editori
- Publications de l'école moderne française
- Lingue
- Francese
Descrizione
1997. In-4. Broché. Bon état, Couv. convenable, Dos satisfaisant, Intérieur frais. 31 pages - quelquess photos et illustrations en couleurs et en noir et blanc dans le texte. Texte sur plusieurs colonnes. . . . Classification Dewey : 70.49-Presse illustrée, magazines, revues
