Descrizione

Paperback, Nederlands, originele uitgeversomslag, 16x24 cm., 344 pp. ISBN 9789061864325. Studia Paedagogica : 12. Scholen en leerkrachten worden tegenwoordig met steeds meer en uiteenlopende verwachtingen geconfronteerd. Dit geldt ook voor basisscholen. Blijkbaar volstaat het niet meer 'gewoon goed les te geven'. Er is de opvang van kinderen voor en na de schooltijd. Ouders verwachten dat de leerkrachten hun kinderen tijdens de middaglunch tafelmanieren bijbrengen. Pressiegroepen zorgen ervoor dat leerkrachten zich steeds meer vragen stellen over de grote hoeveelheid bijkomend werk. Vanuit de begeleiding van het beleid verwacht men dat leerkrachten in het Basisonderwijs ingaan op allerlei vernieuwingsvoorstellen die met een verrassend hoog tempo worden voorgesteld, soms opgelegd. Daarbij komt dat alles wat gebeurt in de scholen onderwerp is van discussie. Veel meer dan vroeger worden allerlei onderwijsproblemen dagelijks in de media besproken. Het onderwijs is - gelukkig - onderwerp van openbare discussie geworden. Voor de leerkrachten betekent dit dat een aantal vanzelfsprekendheden - zo hebben we het altijd gedaan en we vinden dat we het goed doen - verdwijnen. Van de school en het team wordt verwacht dat ze flexibel en adaptief reageren op dergelijke situaties. 'Gewoon school zijn' volstaat blijkbaar niet meer.