Descripción

Quelles langues �ang�s enseigner ���le en Suisse ? Si cette question revient encore r�li�ment au c�ur de l�actualit�elle se pose d�le XIXe si�e au moment o� l'�de des langues vivantes, relevant jusqu�ici de modes d�apprentissage priv� fait son entr�au sein des �les publiques, alors m� que l��at devient garant de l�instruction. En Suisse romande, c�est l�allemand, idiome de la majorit�es Conf�r� qui tire son �ngle du jeu en devenant durablement la deuxi� langue vivante la plus enseign�apr�le fran�s, langue maternelle. Toutefois, sa place au sein de l�instruction publique lui sera encore r�li�ment contest�et sera sujet �on nombre d�adaptations. Par une d�rche d�histoire sociale et culturelle reposant sur une variation des niveaux d�analyse et des �elles d�observation, cet ouvrage retrace l'�lution de la discipline de l�allemand dans les cantons de Gen�, Vaud et Fribourg entre 1830 et 1990. Il �die les finalit�plurielles qui lui sont rattach� � formative, pratique, culturelle et nationale � et la mani� dont celles-ci se compl�nt ou s'opposent en fonction des contextes, des acteurs et publics scolaires. Sur la base de discours �nant de diff�ntes sph�s, des savoirs �nseigner au sein des manuels scolaires d'allemand et des dynamiques circulatoires ayant contribu� l'�lution de la discipline, il identifie les diff�ntes forces �'origine des adaptations successives de cet enseignement. L�ouvrage montre les �rts perceptibles entre les ambitions affich� et les r�isations effectives au sein du champ �catif, mettant en exergue une dialectique entre des enjeux �a fois internes et externes �a sph� scolaire. ISBN 9782807616530