Corso di PEDAGOGIA. Problemi di PEDAGOGIA SOCIALE. 1951-1952. (Università di Torino, Facoltà di Lettere e Filosofia). [Importante anche per le affermazioni CONTRO IL RAZZISMO e il determinismo].

Cartellina rdit. di cm. 25x19), pp. 128 in quaderni editorialm. sciolti, firma d'appart. al front. se no come nuovi. Le aporie dell'educzione. Determinismo biologico, sociale, Aporia di: valori, cpmunicazione, tecnica. Questioni di metodo: il perché, la spiegazione causale, fisica quantistica, concetto di condizione. Natura e spirito. Deterninismo e indeterminismo biologico. La RAZZA [un lungo capitolo in cui nega ogni carattere scientifico rigoroso al concetto di razza e tanto meno a quello di "razze pure"]. L'azione riflessa. Riflesso condizionale. L'animale e l'uomo. L'indeterminismo. Condizione e determinazione. Deterninismo e indeterminismo sociale. Antropologia di Marx. Concetto materialistico della storia. Condizionalità storica. Valore e fine, e ideale, e machiavellismo, e situazione. Modo d'essere del valore. Imperativi categorici e imperativi concreti. Unità sociale. Tradizione come eredità sociale. Atteggiamento storico-scientifico. Leggi sociali, e morali. Isolamento, comunicazione, personalità, solitudine. Privacy e pettegolezzo. Forme di isolamento. ABBAGNANO (Salerno 1901 - Milano 1990), docente a Torino dal 1936 al 1976, dal 1952 condirettore, con Norberto Bobbio, della Rivista di filosofia. Tra il 1953 e il 1962 è stato ispiratore del gruppo di intellettuali e filosofi, comprendente, tra gli altri, lo stesso Bobbio e Ludovico Geymonat, che prende il nome di "neoilluminismo italiano", organizzando una serie di convegni rivolti alla costruzione di una filosofia "laica", aperta ai principali orientamenti del pensiero filosofico internazionale.