Gymnasium: Zeitschrift f�r Kultur der Antike und Humanistische Bildung. Bd. 77.

Aus der Bibliothek von Prof. Wolfgang Haase, langj�igem Herausgeber der ANRW und des International Journal of the Classical Tradition (IJCT). - Leicht berieben, leichte Anschmutzung auf Schnitt, insgesamt sehr gut und sauber. - INHALTSVERZEICHNIS: Aufs�e -- Hans Baumgarten, Vitam brevem esse, longam artem. Das Prooemium der Schrift Senecas De brevitate vitae -- Hans-Peter Dr�gem�ller, St�ischer Raum und politischer Machtbereich in der Entwicklung der griechischen Polis. Mit Taf. XV-XXII -- Willi Drost, Strukturwandel der griechischen Kunst im Zeitalter des Euripides. Mit Taf. VII-XIV -- Klaus Fittschen, Zur Herakles-Nessos-Sage. Mit Taf. I-VI -- Gerhard Gierse, Zur Komposition des platonischen Symposion -- Abt Karl Gross, G�tterhand und Menschenhand im homerischen Epos -- Helmut Gugel, Caesars Tod (Sueton, Div. lul. 81, 4-82, 3). Aspekte zur Darstellungskunst und zum Caesarbild Suetons -- Otto Hiltbrunner, Ovids Gedicht vom Siegelring und ein anonymes Epigramm aus Pompei -- Theodor Knecht, Fio, fui, futurus, fieri? -- Hans Peter Kohns, Res publica - res populi (zu Cic. rep. I 39) -- Dietmar Korzeniewski, Die zweite Satire des Persius -- Paul Malthan, Spiegelungen der Antike in der dramatischen Literatur der Gegenwart -- Heinz Martius, Erasmus von Rotterdam und seine Freunde -- Klaus Meister, Die sizilische Expedition der Athener bei Timaios -- Die neuen Szenen aus Menanders Samia, deutsch von Willy Morel -- Karl Olzscha, Die etruskische Hannibal-Inschrift. Mit Taf. XXIII-XXIV -- Raimund Pfister, Thesen zu Linguistik und Sprachunterricht -- Helmut Rahn, Zum Carmen Saeculare des Horaz -- Gerhard Radke, Das Wirken der r�mischen G�tter -- Herbert R�e, Selbshilfeorganisationen der Sklaven und Freigelassenen in Delphi -- Johanna ter Vrugt-Lentz, Satire und Gesellschaft bei Horaz und Persius -- Fachberichte -- Hans Bungarten, Schulb�cher I - Griechisch -- Helmut Gugel, Zum Problem der Lateinkurzformen an den �sterreichischen Gymnasien -- Otto Vicenzi, Zur Frage eines f�nfj�igen Lateinunterrichts -- Besprechungen.