Multimodalit�der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs. Wie Ideen f�r Filme entstehen. Studien zur deutschen Sprache.
Multimodalit�der Kooperation im Lehr-Lern-Diskurs. Wie Ideen f�r Filme entstehen. Studien zur deutschen Sprache.
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Detalles
- ISBN
- 9783823364719
- Autor
- Heidtmann, Daniela
- Editores
- T�bingen : Narr, 2009.
- Formato
- 340 S. Broschiert.
- Materia
- Deutsch
- Sobrecubierta
- False
- Idiomas
- Alemán
- Copia autógrafa
- False
- Primera edición
- False
Descripción
Gebraucht, aber tadellos erhalten. - Die Untersuchung pr�ntiert die multimodale Struktur und Komplexit�eines besonderen Kooperationstyps, dem �Pitching�. Das Pitching ist eine Mischform aus Arbeits- und Lehr-Lern-Diskurs, bei der vier Studierende gemeinsam mit zwei Dozenten Filmideen entwickeln. Als empirische Grundlage dient ein Datenkorpus von 72 Stunden Videoaufnahmen, das methodisch mit einer Kombination aus ethnographischer Gespr�sanalyse, ethnomethodologischer Konversationsanalyse und deren Erweiterung um eine multimodale Analyseperspektive untersucht wird. Dabei wird detailliert der komplexe Gesamtzusammenhang von Verbalit� Mimik, Gestik, K�rperpositur und anderen k�rperlichen Ausdruckformen in seiner Bedeutung f�r die gemeinsame Arbeit ersichtlich. Basierend auf den beiden zentralen Konzepten �Kooperation� und �Handlungsschema� werden die spezifischen Situationsmerkmale des Pitchings und die typischen Aufgaben und Probleme rekonstruiert, die von den Interaktionsbeteiligten durch unterschiedliche Verfahren bearbeitet werden. Aufgrund einer longitudinalen Perspektive gibt die Untersuchung zudem Einblicke in die Professionalisierung der Studierenden im Studienverlauf. ISBN 9783823364719