Description

Neues Exemplar - Kinder werden in einen gesellschaftlichen Kontext hineingeboren, den sie sich nicht ausgesucht haben. Von fr�hester Kindheit an setzt er sich aus vielf�igen Gruppenerfahrungen zusammen, die das Sozialleben und die Lust am Lernen eines Menschen entscheidend mitpr�n. Das macht den Kontext Gruppe insbesondere bei Kindern und Jugendlichen zu einem idealen Setting f�r die therapeutische und p�gogische Arbeit. Dieser Band gibt zahlreiche praktische Anregungen, wie die Gruppe als ein hilfreiches und unterst�tzendes Medium eingesetzt werden kann, z. B. in Eltern-S�lings-/Kleinkind-Gruppen, Eltern-/Bezugspersonen-Gruppen, Gruppen mit Kindern oder Jugendlichen sowie in der pr�ntiven Gruppenarbeit in der Schule. Die Beitr� er�ffnen Einblicke in die Vielfalt und Komplexit�der konzeptuellen, gruppenanalytischen Arbeit mit Kinder-, Jugendlichen- und Eltern-Gruppen und zeigen, wie diese Arbeit ambulant, in der Klinik, in der Jugendhilfe, in Beratungsstellen oder in der Schule gelingt. Die Verbindung von Grundlagen- und Anwendungswissen machen den Sammelband zum unverzichtbaren Nachschlagewerk f�r jede:n Praktiker:in. � Inhalt: Konzeptuelle und berufspolitische Entwicklungen der GaKiJu im deutschsprachigen Raum � Birgitt Ballhausen-Scharfi Christoph E M�ller, Hans Georg Lehle, Dietrich Winzer: Gruppenanalytisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen: Einblicke in eine ungew�hnliche Weiterbildung � Thomas Schneider: K�nnen Kooperationsmodelle helfen, die psychodynamische Gruppentherapie mit Kindern und Jugendlichen in die institutioneile Weiterbildung zu integrieren? Ein Erfahrungsbericht � Anke M�hle: Interdisziplin� Gruppen mit Kindern und Jugendlichen Eltern-Kind-Gruppen mit Kindern unter sechs Jahren � Harald Weilnb�ck: Von der Holocaustleugnung zum pers�nlichen Familientableau: Narrative Gespr�sgruppen - zur Anwendung der Gruppenanalyse in Schulen, Jugendarbeit und Rechtsextremismuspr�ntion � Das Spielen � Dietlind K�hncke: �er das Spielen � Furi Khabirpour: H�el und Gretel � Christoph Radaj: Wenn der spielerische �ergangsraum einen Sog der Einsamkeit ausl�st - Gruppendynamik im digitalen Raum � Anja Khalil, Carla Weber: Destruktive Prozesse in Gruppen - die Haltung der Gruppenleitung �Muss ich denn ein B�sewicht werden?� - vom Sinn der Destruktion in existenziellen Auseinandersetzungen-- Franziska Sch�pfer: Eine Suizidfantasie: Verwirrung, Sprachlosigkeit und projektive Identifikation als Abwehr von tabuisierten Themen in der analytischen Gruppenpsychotherapie mit sp�doleszenten Frauen zwischen 18 und 21 Jahren � Matthias Wenck: Das dynamische Netz zwischen Kinder- und Bezugspersonengruppe. Plackerei und Pflicht oder Erkenntnis und Freiheit? �erlegungen zu und Erlebtes aus einer eine analytische Kindergruppentherapie begleitenden Elterngruppe � Horst Wenzel: Kindergruppe f�r Grundschulkinder - Gruppenanalyse in einer Erziehungs- und Familienberatungsstelle unter evangelischer Tr�rschaft � Katrin Stumptner: Das rhythmisiert-triadische Setting in der Gruppenanalyse � Ursula Proebsting: Das dynamische Netz im institutionellen Kontext von Schule, Jugendhilfe und Klinik. Die Bedeutung von Scham im Kontext schulischer Gruppen � Tilman Sprondel: Gruppenanalytisches Herangehen in der station�n Erziehungshilfe � Andreas Opitz: Die Gruppenanalyse in der Kinder- und Jugendpsychiatrie - Erfahrung und Bedeutung � Gerhild Ohrnberger: Zugeh�rigkeit in einer Vielfalt von Identit�n. Wie geht Ankommen in Deutschland? Gruppenanalytische Erfahrungen mit unbegleiteten minderj�igen Gefl�chteten � Kadir Kaynak: Psychotherapie und Psychoanalyse in der Erziehungsberatung � Beate Schnabel: Die �fnung transkultureller R�e in gruppenanalytischen Prozessen mit Gefl�chteten � Christina Selle: Eine Geschichte zum Abschluss. ISBN 9783525462850