


Rare and modern books
Mininni,DIALOGO E ARGOMENTAZIONE,1983 Adriatica[filosofia,linguistica,psicologia
13.90 €
Modo Infoshop
(Bologna, Italy)
The correct shipping costs are calculated once the shipping address is entered during order creation. One or more delivery methods are available at the Seller's own discretion: Standard, Express, Economy, In-store pick-up.
Bookshop shipping conditions:
For items priced over €300, it is possible to request an instalment plan from Maremagnum. Payment can be made with Carta del Docente, Carta della cultura giovani e del merito, Public Administration.
Delivery time is estimated according to the shipping time of the bookshop and the courier. In case of customs detention, delivery delays may occur. Any customs duties are charged to the recipient.
For more infoPayment methods
- PayPal
- Credit card
- Bank transfer
-
-
Find out how to use
your Carta del Docente -
Find out how to use
your Carta della cultura giovani e del merito
Details
Description
Giuseppe Mininni,
DIALOGO E ARGOMENTAZIONE.
Adriatica Editrice, Bari 1983,
brossura, 11,5x17,5 cm., pp.309,
collana 'Segni di segni' quaderni di Filosofia
del linguaggio e Antropologia culturale
dell'Università di Bari,
peso: g.290
cod.2686
CONDIZIONI DEL LIBRO: accettabili,
sottolineature a penna,
alcune pagine parzialmente staccate
INDICE
pag. 9 Introduzione
» 29 Cap. I: TESTO E AZIONE
» 31 0.1. Introduzione
» 32 1. Linguistica testuale e pragmalinguistica
» 32 1.1. Alcune convergenze significative
» 39 1.2. Verso una teoria del contesto
» 43 2. Logica presupposizionale e teoria degli atti linguistici
» 43 2.1. Presupposizioni e aspettative
» 53 2.2. Implicature e dialogicità
» 60 2.3. L’agire linguistico tra intenzionalità
e convenzionalità
» 66 3. Sulla dia-logica del sottinteso
» 66 3.1. Indirettezza e allusività
» 72 3.2. " Lasciar intendere ” e “ dare a inten-
dere ”
» 81 4. La pragmatica come “ semiotica
unificata e pluralista ”
» 87 Cap. II: INTENDERE E FRAINTENDERE
» 89 0.1. Introduzione
» 90 1. Alcuni principi psicolinguistici
» 90 1.1. Le indicazioni di Searle
» 97 1.2. L’approccio cognitivista
» 99 2. Comprensione e contesto
» 100 2.1. Un processo polimero
» 110 2.2. Capire per unità cognitive
» 115 2.3. Il ruolo del sistema di aspettative
» 123 Cap. III: SULLA PRE-COMPRENSIONE DEL TESTO
» 125 Introduzione
» 126 1. Diversi livelli o diversi modelli
di comprensione?
» 130 2. Strategie testuali e pre-testi di
fraintendimento
» 130 2.1. Modelli di testo
» 132 2.2. Un riscontro empirico
» 151 Cap. IV: PER UNA PRAGMATICA DELL'ARGOMENTAZIONE
» 153 0.1. Introduzione
» 157 1. Sulle tracce di un’argomento logica
» 158 1.1. Una ricognizione sul campo
» 162 1.2. Una descrizione della 'discussione’
» 170 2. La linguisticità dell’argomentazione
» 171 2.1. Argomentare: perché?
» 176 2.2. Struttura e funzioni dell'argomentazione » 187
2.3. Insegnare ad argomentare
» 193 Cap. V: MACROSTRUTTURE TESTUALI E STRATEGIE DI PERSUASIONE
» 195 0.1. Introduzione
» 198 1. La persuasione come problema psicolinguistico
» 202 1.1. Modalità dell’argomentare
» 205 1.2. Tecniche dell’argomentazione strate-
gica
» 211 2. Accostamenti allusivi: ali agca
e l’aborto
» 215 2.1. Note sulle macrostrutture degli appelli
» 224 2.2. Su alcuni (im)prevedibili effetti di
“ strabismo testuale”
» 236 2.3. Appendice
» 257 RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI
» 293 INDICE DEI NOMI
» 299 INDICE ANALITICO