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PER UNA PEDAGOGIA DELL'APPRENDIMENTO

Rare and modern books
Elisa Frauenfelder
ARMANDO ARMANDO, 1978
14.39 € 15.99 €
(Napoli, Italy)

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Details

  • Year of publication
  • 1978
  • Place of printing
  • ROMA
  • Author
  • Elisa Frauenfelder
  • Volume
  • 1
  • Series
  • Volume 24 di Tecnologie educative e di istruzione programmata. Serie 2: Studi e ricerche
  • Publishers
  • ARMANDO ARMANDO
  • Size
  • 19 cm
  • Keyword
  • Pedagogia, Educazione, Filosofia, Formazione, Sviluppo psichico, Didattica, Psicologia
  • Binding description
  • BROSSURA
  • Dust jacket
  • False
  • State of preservation
  • Fine
  • Languages
  • Italian
  • Binding
  • Softcover
  • First edition
  • True

Description

DISPONIBILITÀ GARANTITA AL 99%; SPEDIZIONE ENTRO 12 ORE DALL'ORDINE. SEGNI DI CATALOGAZIONE DI BIBLIOTECA ESTINTA; QUALCHE SOTTOLINEATURA A MATITA. RARO.

Elisa Frauenfelder (Napoli, 2 maggio 1931, 31 dicembre 2017) è stata una pedagogista e accademica italiana. Antesignana degli studi del rapporto tra pedagogia e biologia, ha ideato le scienze bioeducative.

Informazioni bibliografiche
Titolo: Per una pedagogia dell'apprendimento
Collana: Volume 24 di Tecnologie educative e di istruzione programmata. Serie 2: Studi e ricerche
Autore: Elisa Frauenfelder
Editore: Roma: Armando Armando, 1978
Lunghezza: 109 pagine; 19 cm
Soggetti: Pedagogia, Classici, Apprendimento, Intenzionalità, Educazione permanente, Pensiero pedagogico, Educatori, Docenti, Insegnanti, Conoscenza, Psicologia, Filosofia, Educabilità, Sviluppo psichico, Personalità, GALANDER, HILGARD, GRANESE, LAPORTA, MEAD, KATZ, GLASS, FULLER, GAGNé, SEMIOTICA, OPERA APERTA, Insegnamento, Dewey, Bruner, Piaget, Mead, Teorie, Didattica, Tecniche, Libri Vintage Fuori catalogo, Scienze della formazione primaria, Enricomaria Corbi, Fabrizio Manuel Sirignano, Lavoro di gruppo, Esperienze didattiche, Potenzialità apprenditive, Scuola, Pedagogy, Classics, Learning, Intentionality, Lifelong education, Pedagogical thinking, Educators, Teachers, Teachers, Knowledge, Psychology, Philosophy, Educability, Psychic development, Personality, SEMIOTICS, OPEN WORK, Teaching, Theories, Didactics, Techniques, Out of print books, Primary education sciences, Group work, Didactic experiences, Learning potential, School, Formazione

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